他是学校德育建设的领头人，他是学生心中有温度的好老师，他是青年教师进步发展的引路人，他是困难面前勇往直前的“顶梁柱”。

他就是山东省威海市卫生学校的滕永胜老师，一名执教三十四载的职教人。

德育建设的领头人

“高度的自律，勤勉、奉献、担当、严爱”，这是师生们赋予滕永胜老师的专属标签。

每天早晨6：30，滕永胜老师会准时陪同学生们早操，直到晚上查完夜，才会离校，三十多年始终如一。

为了增强学生们的自律能力和自强意识，滕永胜老师建立20余项学生管理规章制度，细化到学生仪容仪表、手机管理、劳动教育等各方面。

（滕永胜老师筛查学生们仪表）

滕永胜老师说：“对于中职院校的学生们来说，有效的管理制度是他们成长道路上最强的力量，而校园内的德育教育更是学生成长过程中的不可或缺的重要土壤。”

在他眼里，每个学生各有特点，德育方式要多元化。结合重要节日开展价值观、历史观教育，通过多种途径、多样载体开展多类形式的德育活动。在滕永胜老师的努力下，学校不断涌现出一批批省市级先进班级及先进个人。

有温度的好老师

“做有温度的教师，才会激情满怀地投入教育工作中。”滕永胜老师这样说道。

滕永胜老师平均每周讲授课程10课时以上。在课堂上，他风趣幽默又严谨扎实，将枯燥艰深的数学知识变得通俗易懂，引起学生们的学习兴趣。从“我学会”到“我会学”，滕永胜老师努力培养学生学习态度、学习习惯，不断提高学生们的学习兴趣及整体水平。

（数学课上的滕永胜老师）

滕永胜每年还对学校的17个实习教学点至少走访两次，进行调研督导，了解指导学生的实习，解决存在的问题。他一切“围绕学生、关照学生、服务学生”，每年除了在学生离校前为他们做实习报告外，他还前往每个实习点，无数次为学生们做深入细致的思想工作。

为了让他们成才就业，在分管就业的十余年间，除了定期举办招聘会、就业培训外，滕永胜主动联系用人单位，深化校企合作，积极推荐学生就业；为学生开展1+X母婴护理等技能培训，定期为学生创业培训报告多场，大大提高了学生的就业率及创业成功率，实现精准就业。现在国内外的高校、研究所及各级医院都有学校学生的身影。

青年教师的引路人

滕永胜老师作为青年教师的前辈、榜样，发挥德育领导力，实施青蓝工程，推出“两体四能六项”班主任能力培养工程。

借助“活页化＋智能化”双工作载体，以打造“能分析、能设计、能执行、能应变”的最强最美班主任团队为目标，开展“德育项目、主题班会项目、班级建设项目、职业指导项目、班级活动项目、应急预案项目”等六项班级管理项目，对接健康中国建设人才培养需求，探索适合威海市卫生学校发展进程的班主任队伍建设模式。

独创的“五心一匠”德育模式，也为广大青年教师提供了前进的力量。其中，指导的年轻教师李文丽入选“威海市名班主任”工程，多名教师获得市级、省级优秀班主任及先进班集体称号。更有教师成长为齐鲁名师、省技术能手、市级教学能手、市级学科带头人。

困难面前的“顶梁柱”

疫情防控期间，滕永胜老师担起学校疫情防控工作总调度的重任。

通过深研上级文件精神，明确疫情防控工作的详细要求。期间，滕永胜积极与当地教体局、疾控机构、医院、公安机构联系，建立联防联控机制，跟进完善疫情防控管理制度、方案、流程共63项。

自2020年5月学生复课以来，滕永胜老师带领班主任实行24小时无缝隙管理，以时间为轴线，从起床洗漱、错峰就餐、上下课、午休、就寝等节点，列出各个岗位的责任教师、到岗时间、工作要求。

“师生演练、体温检测、物品配备、通风消毒、环境卫生”等每一个细节他都抓实抓细，用实际行动坚决筑牢师生生命安全和身体健康的防线。

（疫情防控期间滕永胜老师对班主任进行专业知识培训）

滕永胜老师从教34年，威海市卫生学校早已成为了他的家。

滕永胜老师也从学生们口中的“滕哥”、“滕爸爸”，变成如今的“滕爷爷”。称呼在变，时间在变，但唯一不变的，是他对职业教育的坚守和热爱。