2020年12月30日早8点，零下18度，北国江城吉林省吉林市，寒风呼啸，冰冷刺骨。

一群身穿铁路路服和反光条工作服的莘莘学子正在老师带领下，进行着铁路转辙机的维修实训作业。

带队的老师叫莫建国，是吉林铁道职业技术学院的一名普通教师。

师德高尚、甘于奉献，初心和岗位在一起

莫建国老师的身上始终燃烧着“撸起袖子加油干”的激情，他用实际行动诠释了“打铁还需自身硬”的道理，让社会看到了一个新时代“初心不变的职教人”。

在铁路局工作的时候，莫建国曾经同时主管3个部门，决战通霍铁路建设时半年没有回家，带领300人3次进驻西部铁路，为我国高寒地区高铁建设做出了突出贡献。

进入学院工作后，莫建国以同时拥有国家级技能大赛选手、教练、裁判、专家的全职业角色过程经历，获得茅以升科学技术奖，担任北京交通大学、大连交通大学硕士研究生实践导师，带出的教学团队获省级先进集体，教师获国家级多项优秀。

莫建国还是全国、全路、全省、全局多级别“技术能手”，26岁时夺得“技术状元”，创造了全路多项第一，培训的职工摘得全国冠军，指导的学生蝉联全国一类技能竞赛第一名。

莫建国多年如一日，用“早五晚十”的作息时间，常年开启“无假日”模式，工作时间用“乘以2倍”当标准，在校负责的两个部门工作质量不断提高。

莫建国始终把“教师人生在课堂”当做信条，认真备好每一堂课、用好每一分钟，定期为学生答疑解问、听取反馈、规划人生，建设产业学院和研发创新中心6处，合作企业超过150家，“校企合作实训基地”获教育部优秀案例，学校通过国家级职教集团（首批150所）申请，获得全国产教融合50强单位。

胸怀大我、心系学生，爱心和教育在一起

莫建国作为铁路大师和教育名师，为了给学生们创造一流的实训条件，假期里他独自在实训室施工和整理实现资源，经常带70岁的老父亲给他当助手。

为了引导大家都来学业务，莫建国跑遍了分院所有教师家，逐渐转变老师及家属的认识，让老师们的工作没有了后顾之忧。

为了提升教师的教学能力，莫建国全程开放自己的课堂，一有机会就给老师讲专业。利用在铁路企业积累的资源，为老师找师傅、寻现场、报课题、立项目。

为了促进年轻教师的成长，莫建国还成立了科研攻关小组，引导他们走到教书育人、教学科研共成长的道路。

潜心钻研、服务铁路，责任和价值在一起

莫建国是全路、全省创新拔尖人才，他有着在艰苦环境下长时间奋战的经历，有管理多项事物的实力，有传递正能量的魅力。

他主持自建了国内一流的铁道信号实训基地，引进3000多万企业援建实训项目。指导的学生上百次夺得国家、行业及省级比赛名次，学生凭过硬技术走上了中国教育电视台“少年工匠”的舞台。毕业的学生很快成为铁路企业的生产骨干，获得全国、全路技术能手等荣誉人数不计其数。

莫建国把全部精力奉献给了自己的职业。作为铁路工匠，他具有“望、闻、绘、测”的四项绝活；作为教育名师，他“抬手用粉笔、弯腰使扳手、潜心抓管理、俯首能研究”。

他每天挤出2小时学习的良好习惯已经坚持了24年，总结和思考已经灌铸在他的大脑里，时时反思不足成了他的习惯，实干担当已变成他的武器。

他编写书籍19部、发表论文23篇、专利2项、技术攻关成果6项、主持完成省重点课题7项、推广技术革新14项。

他研发的“远程配置路由器系统”压缩了故障延时7小时/件，年节约资金百万以上。他研制的“基于大数据云平台技术的铁道信号无线交互智能手持终端”，成为2019国际“产学研用”科技成果展会中唯一的高职学校获展作品。

莫建国作为一名党员，为国家高铁事业增进生产动力，为学校的建设和发展无私奉献。作为一名教师，以供志向青年投身铁路，为每一名学生的成长成才呕心沥血；作为社会一员，为服务产教融合、校企命运共同体发展同向、同行。

像其身负的吉林好人、最美教师、火车头奖章等几十项殊荣一样，莫建国正用自己的职业魅力去践行新时代一名职教人的责任与担当。