从齐鲁大地到帕米尔高原，再到青海海北雪域高原，山东科技职业大学服装设计与工艺专业群带头人王兆红，三十余年扎根职业教育一线，两次出征边疆支教。她以服装立裁课堂为阵地，以非遗扎染技艺为纽带，把先进职教理念和专业技能带到边疆，用爱心与责任践行“为党育人、为国育才”的初心使命。

王兆红是全国职业院校高水平专业群——服装设计与工艺专业群建设专业带头人，曾获山东省纺织工业首席技师、全国优秀制版师、全国职业技能大赛裁判专家、山东援疆民族团结进步先进个人、山东优秀援疆教师、山东优秀援青教师等荣誉称号。她常说：“育人要用爱心浇灌，教师要用欣赏的眼光发现学生闪光点。”

深耕课堂，把每堂课变成“作品”

在职业教育战线工作三十余年，王兆红始终坚守教学一线。她主讲《服装立体裁剪》课程，坚持“每课一成果”，让学生在课堂上完成立裁样衣，实现“画得出、做得出”。为上好这门课，她利用节假日赴北京、上海等地学习进修，反复打磨教学设计。她的课堂常常出现“下课铃响后学生仍围着她不愿离开”的场景。

2010年，该课程被评为山东省精品课程；2015年至2018年，她主持完成国家教学资源库《成衣立体裁剪》建设，成为全国50余所院校的教学模板。她还连续三年完成全国高职高专院校服装专业师资培训班授课任务，为全国50多所院校近200名教师进行制版培训。她指导学生获全国服装设计与制版大赛金奖、全国大学生服装设计大赛金奖等奖项，本人多次获评“优秀指导教师”。作为专业群带头人，她带领团队完成国家示范校、优质校、双高校的申请与建设任务，团队教师获信息化教学大赛一等奖2项，指导学生连续7年蝉联全国职业院校技能大赛“服装设计与工艺”赛项一等奖。

万里援疆，把责任扛在肩上

2020年9月，王兆红成为山东援疆柔性人才队伍的一员，来到喀什职业技术学院。遵循“任实职、担实责、干实事”的工作要求，她进入轻纺系后第一时间修订中高职人才培养方案，解决课程设置不合理、实训不集中等问题；担任高职服装教研主任，推动作业展常态化，建立“以展促教”机制。针对结对帮扶的年轻教师教学经验不足、专业技能较弱等问题，她从教学理念、教学方法、专业技能等方面给予全力帮助，成为年轻教师信赖的“主心骨”。

援疆期间，她坚持每天下班后研究立裁到深夜，以专业勤奋潜移默化影响师生。看到女生因家庭困难想退学，她主动谈心，讲述知识改变命运，并在生活上帮助多名学生。她利用业余时间传授非遗扎蜡染技艺，自费购买染料等用品，师生的T恤染色作品成为校园走秀亮点。

她带领团队承接塔县帕米尔景区从业人员新工装设计任务，承担设计与技术双重任务，在不到两周时间内完成24套男女装设计，涵盖前台迎宾礼服、讲解员、保洁员三个项目，并完成丝巾、领带、包装盒等配套设计制作。援疆结束前项目尚未完工，她带着任务返鲁，利用假期完成绣花、制版，将样衣寄回新疆制作。2021年，她又远程指导喀什职业技术学院完成自治区首批产教融合实训基地——纺织服装产学研基地申报，获批600万元资金；此后培训植物热转印技术，指导建成印染工作室。援疆期间，父亲突然去世，她回家祭奠、安顿母亲后，又返回新疆继续完成援疆工作。

再上高原，让非遗技艺扎根海北

2024年，王兆红再次出征，赴青海省海北州职业技术学校援青。初到海北，头疼、胸闷、失眠等高原反应接踵而至。她克服身体不适，到岗第一时间调研民族服装与民间传统工艺专业发展现状，走访唐卡装裱公司，发现相关技艺面临传承困境。她将唐卡装裱纳入课程体系，与教师共同完成装裱作品并在双创工作室展出；组织教师开发30余件植物染伴手礼产品，在2025年职教成果展中获得好评。

她推动学校成为全国非遗职业教育集团第二届理事会团体成员单位，指导民间传统工艺部教师多杰措获评全国职业院校职教非遗优秀教师；组织教师赴青海师范大学交流学习，搭建青鲁合作桥梁。科研方面，她主持立项海北州鲁青联合教研课题《中职民族传统工艺专业课程思政建设与实践研究》，申报国家文旅科技创新项目《青海糟穗纹样数字化保护与创新产品研发》，带领团队立项州级思政课题2项、青海省美育课题1项。她积极参加学校援青教师公开观摩课活动，认真完成听课评课任务，带动当地教师优化教学设计、改进教学方法。2026年3月，她指导的参赛作品《三宝聚福图》获青海省职业技能大赛艺术设计赛项银奖。

课余时间，她持续开展服装立裁、非遗扎染培训，指导师生制作扎染T恤、抱枕、围巾等实用展品，创作四幅2米×2米大型扎染艺术作品，亮相青海省职业教育教学成果展；推动扎染特色研学课程落地，带领牧区小学生入校体验非遗魅力，并对接海北一中扎染社团课程，在实践中带动本土教师参与课程组织与实施。一年援青任期结束后，面对学校挽留，她主动申请延期一年，继续扎根高原开展帮扶。

三十余载耕耘不辍，从潍坊到喀什、再到海北，王兆红把课堂当阵地、把边疆当家乡。王兆红常说：“学生有需要，我就会一直走下去。”