就业是结果，专业布局是前提，对接产业是关键。山东科技职业大学把就业工作前移到专业设置环节，通过招生就业与产教融合一体化统筹、政行企校共建指导委员会、专业动态调整闭环三项机制，让产业需求进入专业设置、让就业反馈进入人才培养。

近年来，学校毕业生年底毕业去向落实率稳定在96%以上，就业对口率保持在85%以上，毕业三年晋升比例近70%，获评山东省高校毕业生就业工作“绿灯”先进高校，荣获山东省就业工作“集体记功”奖励。

一个切口：把招生就业和产教融合“并成一个部门”

专业调整难，难在入口与出口分属不同部门、产业需求与招生计划各说各话。山东科技职业大学的破题办法是体制先行：将招生就业、产教融合等工作整合成一个部门，把好“入口”和“出口”，以出口反馈倒逼专业改革。在此基础上，政行企校共建就业和专业指导委员会，构建“适应企业需求、专业动态调整”机制，企业岗位需求变化、毕业生就业质量数据、产业主管部门规划信息共同进入专业设置论证。

机制运行的结果体现在数据中：学校主动对接绿色低碳高质量发展先行区和山东省制造强省发展战略，聚焦纺织服装、智能制造和新一代信息技术等高端产业制定专业群建设规划，近五年新增智能控制技术等专业14个，调整、撤销专业17个，专业与山东省“十强”产业、新兴产业匹配度达98.08%，智能制造类专业占比68.6%。

一套平台：让企业资源变成育人资源和岗位资源

专业布局解决“培养什么人”，平台建设解决“在哪培养、谁来培养”。山东科技职业大学以职教集团、联合体、共同体为载体整合优质企业资源：牵头成立山东省智能制造职教集团，入选教育部首批示范性职业教育集团培育单位；携手华为、潍柴等行业头部企业，牵头建设全国鸿蒙端云智能、全国智能制造行业产教融合共同体；牵头10所驻潍职业院校与潍坊高新技术产业开发区共建产教联合体，牵头建设山东省现代轻工纺织产教融合共同体。

平台建设不挂“空牌子”，而是把企业项目、实训场景、岗位需求嵌入培养过程。学校投资5.8亿元与行业头部企业共建实训基地：投资1.8亿元共建山东省智能制造公共实训基地，建有9个实训中心，面向人工智能技术等27个专业，开发生产性实训项目400余项；投资4亿余元建设智能制造产教融合实训基地和虚拟现实实训中心，包含6大实训中心，瞄准新技术、新产品、新工艺，打造集教学、生产、科研、培训、技术服务与创新实践于一体的生产型实训基地，入选工信部产教融合专业合作建设试点单位。依托产教融合平台，学校深入开展访企拓岗行动，与600余家企业达成合作，累计拓展高技能就业岗位3.5万余个；先后开展“名企空中宣讲会”“就选山东”双选会等招聘活动，对接2000余家企业，提供就业岗位6万余个。52.7%的应届毕业生就职于潍柴集团、烟台万华等行业龙头企业，留鲁就业率达86.5%。

一种转向：用学徒制和“匠造班”把岗位标准前移课堂

平台和岗位有了，关键还在人能不能接得住。山东科技职业大学深化“教师、教材、教法”改革，实施双主体、职场化、“匠造班”等多元培养形式，搭建“国家、省、校”三级现代学徒制体系，学徒制专业覆盖率达61.2%。校企双师团队支持学生创新创业，将创业实践与岗位创新有机融合，近三年在省级以上创新创业比赛中获奖200余项。

就业前移，前移的不只是招聘时间，更是岗位能力进入课堂。学校以“生涯+专业”引导学生明确职业方向，将思政教师、青年专业博士纳入“访企拓岗”团队，及时把企业文化、岗位需求、职业标准引入课堂，让“学校小课堂”变成“社会大课堂”。

从专业动态调整的体制破题，到产教平台的资源转化，再到学徒制的课堂前移，山东科技职业大学把就业工作贯穿人才培养全过程。站在本科办学新起点，学校将持续深化产教融合、科教融汇、校企协同，为服务区域经济社会高质量发展、助力教育强国建设作出新的更大贡献。