高速铁路是新时代高新技术的集成、铁路现代化的标志和人类文明的结晶。回望中国铁路史，70年来中国铁路人践行“人民铁路为人民”宗旨，为中华民族伟大复兴勇当先行，特别是近十几年来，中国实现了从步入高铁时代到引领世界高铁发展的一个大的飞越，体现了“科学求实、相容并蓄，自主创新、赶超一流，忠诚祖国、拼搏奉献”精神。

重庆建筑工程职业学院（以下简称“重庆建工职院”）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，通过案例、实践、成果展示等教学方法，运用科学方法解决高速铁路轨道线路稳定性的问题，激发学生的民族自豪感，培养学生将高尚的品格与远大的理想相结合，将积极进取与坚定信念相统一，树立为铁路轨道建设蓬勃发展、实现伟大中国梦而努力学习的坚定信念。

将思政元素融入专业教学，培养学生“工匠精神”

以问题为导向，调动学生主观能动性。课程从中国高铁具有高稳定性的特点出发，设问“为什么中国高速铁路可以稳到滴水不洒？”引发学生思考。问题本身就是一种思政元素，既能思政，又引出了即将讲述的课程重点知识--轨道几何尺寸的认识。

以国家标准为依据，解析关键知识点。脱离国家标准只讲课程知识，就如同无本之木、无源之水，没有了方向，就不知道知识如何运用。重庆建工职院课程以国家标准为依据，将关键知识点转换成技能点，让学生学会将知识应用到实际工作过程中。

以技能培养为载体，培养学生工匠精神。课程以学生为主体，教师为主导，通过轨距、水平、高低、轨向的测量实践训练及展示，学生学会技能，体会工作收获的成就感，培养学生“工匠精神”，达到课程思政与专业能力提升相统一的目的。

课程思政实施效果显著，充分发挥示范引领作用

重庆建工职院课程深入挖掘思政元素，将中国制造、大国工匠精神、社会主义核心价值观等思政元素有机融入课程体系，重构教学目标，将思想政治教育元素列入课程考核关键知识点，提高了学生思想认识，极大地促进学生学习积极性，发挥课程立德树人作用。

同时，学院还组建课程思政教师队伍，定期邀请思想政治理论课教师、辅导员、学生工作部教师参与课程的集体备课；定期组织学生座谈，及时了解学生的思想动态，自觉担负起学生健康成长的指导者和引路人的责任；定期组织团队教师学习，培养团队教师思想政治教育专业基本理论、基本知识、基本方法，熟悉思想政治教育工作规律，提高了课程教学质量，提升了教师教学能力。

据悉，该课程案例先后获得重庆市第六届高校教学微课比赛二等奖、全国职业院校“南方高铁杯”铁路工务作业虚拟仿真技能竞赛“轨道平顺性调整”赛项二等奖、全国职业院校“南方高铁杯”铁路工务作业虚拟仿真技能竞赛“轨道精测”赛项三等奖。

重庆建工职院综合采用多种教学手段、充分发挥了信息化教学功能，深入阐述课程中蕴含的思想政治元素，实现从专业知识的传授到教育引导学生形成正确的“三观”，形成鲜明的课程特色，提炼了课程思政典型教学案例，举办面向全院的课程思政示范课，达到发挥课程示范引领作用。